十佳座右铭

 　　社会日益发展，人们在工作岗位上不断接受新的挑战。面对繁复的工作和复杂的社会关系，我们需要保持一颗“道德”的心，我们需要拥有一种信念，来规范我们的言行；我们需要一种信念，来支撑我们的生活；我们需要一种信念，来实现我们的价值。我们需要在社会主义核心价值观的指引下，实现自己的人生价值。

　　为此，世茂社区开展“座右铭征集”活动，征集评选职业道德、家庭美德、党员心得相关座右铭，让更多的居民了解座右铭的价值，学习他人的座右铭，再次思考自己的座右铭，认真思考自己的价值取向、奋斗目标等，从而引导更多的居民在社会主义核心价值观的引导下、积极确立座右铭，用正确的、向上的座右铭激励自身、找好定位、奋发向上、实现人生价值。

　　经过微信投票，大家推选出了“十佳座右铭”，每一个座右铭的后面都有一个深刻的故事，让人沉思良久，或许可以在这些背后的故事中学到些什么。以下就是获选的座右铭：

　　座右铭1：给点阳光就灿烂。

　　说明：“亲其师才能信其道”，教育是心灵的艺术，我们的教育对象是天真无暇的孩子，教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，更是充满了人情味的心灵交融。鼓励、赞扬、欣赏是照在孩子心灵上的温暖的阳光，没有阳光，孩子就无法发育和成长，因此教师应该多给孩子一点阳光，这样他就会有可能茁壮灿烂地成长。

　　座右铭2：一分耕耘，一分收获。

　　说明：要付出才能得到收获。勤劳是收获的基础，付出是得到的前提，世上没有不劳而获的事。朋友，你愿意自已的人生能取得累累的硕果吗？请努力的耕耘吧！

　　座右铭3：向日葵告诉我，只要面对着阳光努力生长，日子就会变得单纯而美好。

　　说明：此句出自几米漫画《又寂寞又美好》，是几米在生病期间所写，全书抒发着悲伤、寂寞、痛苦。这一处“向日葵”，似乎又体现了作者对生命的一种渴望与理解。面对困苦，我们要积极向上，因为我们坚信着，只要努力，定会找到心中的那份“美好”。

　　座右铭4：勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩

　　说明：这句话出自清·申居郧《西岩赘语》，小恶：小的错误。大美：大的优点。小怨：小的嫌隙。大恩：大的恩德。不要因为小的缺点而忽视别人的大的优点，不要因为与人的小的怨愤而忘掉别人对你的大恩。这句话意义深远，理解深刻。

　　座右铭5：把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一原则，把群众的满意作为第一标准。

　　说明：其实，对我来说，这只是众多工作的一件普通小事，然而，对群众来说，就是人生大事，影响他们一生的大事，这就是我的座右铭故事。

　　座右铭6：立德树人，先“人”后“才”。

　　说明：在教育的过程中不仅要教学生知识，更要注重培养学生的品德，让学生学会做人。我坚持的是：我培养的学生先要学会做个称职的“人”，而后才去学习知识，做一个有“才干”的人。

　　座右铭7：命由我作，福自己求

　　说明：当前，我国经济社会发展进入了矛盾凸显期，社会发展中出现了一些挑战道德底线、不文明、不和谐的因素。为此，践行社会主义核心价值观，培育文明新风正当其时。“命由我作，福自己求”出自了辽宁师范大学大学生选修书目《凡先生家庭四训》中的一句话，喻示通过积极努力，为社会贡献善行，人人皆可以改变自身命运，取得不凡的业绩，给予我们很好的启迪。

　　座右铭8：今日事今日毕。

　　说明：“今日事今日毕”是我的座右铭，也是我的工作和生活习惯。遵循这个座右铭给我带来了许多好处。

　　座右铭9：活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

　　说明：做人、做事要踏实，不要有过多的不切实际的空想，认定自己切实的为之努力的目标，脚踏实地做好现在的自己。

　　座右铭10：善良、助人、无私、奉献。

　　说明：善良——做人起码的标准是善良，我随时坚持这个人性准则；助人——作为一个共产党员，助人，是我时刻牢记的一件事，能尽自己的一份力，帮助需要帮助的人；无私——在任何情况下，坚持这个党性原则，心底无私天地宽；奉献——时刻准备着为党的事业奉献我的一切。

 　　社会日益发展，人们在工作岗位上不断接受新的挑战。面对繁复的工作和复杂的社会关系，我们需要保持一颗“道德”的心，我们需要拥有一种信念，来规范我们的言行；我们需要一种信念，来支撑我们的生活；我们需要一种信念，来实现我们的价值。我们需要在社会主义核心价值观的指引下，实现自己的人生价值。

　　为此，世茂社区开展“座右铭征集”活动，征集评选职业道德、家庭美德、党员心得相关座右铭，让更多的居民了解座右铭的价值，学习他人的座右铭，再次思考自己的座右铭，认真思考自己的价值取向、奋斗目标等，从而引导更多的居民在社会主义核心价值观的引导下、积极确立座右铭，用正确的、向上的座右铭激励自身、找好定位、奋发向上、实现人生价值。

　　经过微信投票，大家推选出了“十佳座右铭”，每一个座右铭的后面都有一个深刻的故事，让人沉思良久，或许可以在这些背后的故事中学到些什么。以下就是获选的座右铭：

　　座右铭1：给点阳光就灿烂。

　　说明：“亲其师才能信其道”，教育是心灵的艺术，我们的教育对象是天真无暇的孩子，教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，更是充满了人情味的心灵交融。鼓励、赞扬、欣赏是照在孩子心灵上的温暖的阳光，没有阳光，孩子就无法发育和成长，因此教师应该多给孩子一点阳光，这样他就会有可能茁壮灿烂地成长。

　　座右铭2：一分耕耘，一分收获。

　　说明：要付出才能得到收获。勤劳是收获的基础，付出是得到的前提，世上没有不劳而获的事。朋友，你愿意自已的人生能取得累累的硕果吗？请努力的耕耘吧！

　　座右铭3：向日葵告诉我，只要面对着阳光努力生长，日子就会变得单纯而美好。

　　说明：此句出自几米漫画《又寂寞又美好》，是几米在生病期间所写，全书抒发着悲伤、寂寞、痛苦。这一处“向日葵”，似乎又体现了作者对生命的一种渴望与理解。面对困苦，我们要积极向上，因为我们坚信着，只要努力，定会找到心中的那份“美好”。

　　座右铭4：勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩

　　说明：这句话出自清·申居郧《西岩赘语》，小恶：小的错误。大美：大的优点。小怨：小的嫌隙。大恩：大的恩德。不要因为小的缺点而忽视别人的大的优点，不要因为与人的小的怨愤而忘掉别人对你的大恩。这句话意义深远，理解深刻。

　　座右铭5：把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一原则，把群众的满意作为第一标准。

　　说明：其实，对我来说，这只是众多工作的一件普通小事，然而，对群众来说，就是人生大事，影响他们一生的大事，这就是我的座右铭故事。

　　座右铭6：立德树人，先“人”后“才”。

　　说明：在教育的过程中不仅要教学生知识，更要注重培养学生的品德，让学生学会做人。我坚持的是：我培养的学生先要学会做个称职的“人”，而后才去学习知识，做一个有“才干”的人。

　　座右铭7：命由我作，福自己求

　　说明：当前，我国经济社会发展进入了矛盾凸显期，社会发展中出现了一些挑战道德底线、不文明、不和谐的因素。为此，践行社会主义核心价值观，培育文明新风正当其时。“命由我作，福自己求”出自了辽宁师范大学大学生选修书目《凡先生家庭四训》中的一句话，喻示通过积极努力，为社会贡献善行，人人皆可以改变自身命运，取得不凡的业绩，给予我们很好的启迪。

　　座右铭8：今日事今日毕。

　　说明：“今日事今日毕”是我的座右铭，也是我的工作和生活习惯。遵循这个座右铭给我带来了许多好处。

　　座右铭9：活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

　　说明：做人、做事要踏实，不要有过多的不切实际的空想，认定自己切实的为之努力的目标，脚踏实地做好现在的自己。

　　座右铭10：善良、助人、无私、奉献。

　　说明：善良——做人起码的标准是善良，我随时坚持这个人性准则；助人——作为一个共产党员，助人，是我时刻牢记的一件事，能尽自己的一份力，帮助需要帮助的人；无私——在任何情况下，坚持这个党性原则，心底无私天地宽；奉献——时刻准备着为党的事业奉献我的一切。